«НЕ МОЖНА БРАТИ ЧУЖЕ!!!!»

Конспект виховного уроку серед учнів 1-4класів

«НЕ МОЖНА БРАТИ ЧУЖЕ!!!!»

Мета: довести учням, що в жодному разі не можна брати чуже; сприяти формуваннюпрагнення керуватися у своєму житті цим правилом; виховувати повагу до чужої тасвоєї власнсті.

   Не вкради, — це не лише норма Закону, за яким ми всі живемо, а й Божа заповідь.
Розповідь про Федько
            Погана слава ішла по селу про Федька, що не любить він з чужим добром розминатися,
            Якось трапилось йому іти повз кузню, коваль якраз викинув тільки що зроблену гарячу підкову стигнути...    Бачить Федько, підкова лежить. Оглянувся — ніхто не дивиться. Він схопив підкову і хотів тікати, та як закричить! Такого репету наробив, що люди звідусіль поприбігали, запитують, що бідному хлопцеві скоїлось, а як довідались, то такий регіт пішов, що обпікся Федька гірш підкови.
            А коваль ще й додав сміючись: «Тепер будеш, хлопче, знати, що чуже добро пече руки»
Розкажи, що трапилося з Федьком. Поясни слова коваля.
Вибери з поданих слова, які характеризують Федька: злодій, пустун, бережливий. Поясни свій вибір.
Чи траплялось комусь із вас бути жертвою злодія? Що ви відчували?

Тестування

1). Якщо ти знаєш, що товариш обманює вчителя, ти:

а) повідомиш учителя;

б) розкажеш усім однокласникам;

в) поговориш із товаришем про його вчинок.

2). Якщо ти побачив, що товариш узяв чужу річ, ти:

а) розкажеш тому, в кого взяли цю річ;

б) розкажеш учителеві;

в) поговориш із товаришем, доведеш, що чуже слід повернути

Гра «Правильний вибір»

   Підкресліть позитивні якості людини:

Щедрість, скупість, ввічливість, працьовитість, делікатність, улесливість,жадібність, справедливість, агресивність, доброта, брехливість.

Робота в групі

— Чи траплялося комусь із вас бути жертвою злодія? Якщо так, то що ви

відчували? Обговоріть такі ситуації

2.   Робота в групі

— Назвіть імена казкових героїв, які могли взяти чуже (вкрасти).

• ≪Лисичка-суддя≫.

Лисичка обманула котиків і з ’їла весь шматок сиру, поки ≪ділила≫ його надва однакових шматочки. (Трапляються випадки, коли хтось намагається заволодіти чужим здобутком, вдаючись до хитрощів та обману, тому не всім людям можна довіряти.)

• ≪Коза-Дереза≫.

Коза оселилася в хатці Зайчика і не пускала його до оселі. (І в реальномужитті буває так, що хтось хоче нечесним шляхом заволодіти чужим

майном.)

• ≪Триведмеді≫.

Дівчинка без дозволу зайшла до чужої хатинки і користувалася чужими речами.Дівчинка їла з чужого посуду. (Не можна без дозволу брати чужі харчі.)

Зроби правильні вислови

               

Закінчуємо лист зі словами :

«Я вважаю що…»

«Тому що….»

«наприклад..»

«Отже (тому), я вважаю ….»